2年3班~哇~要怎麼形容這一班呢???好吧~就用"靜如處子，動如脫兔"吧!
今天提早進到教室，孩子們見到我，一如往常的雀躍不已。
而且打掃工作完成的同學，立刻安靜坐在位子上，全神貫注的抄著聯絡簿。
看來周一症候群，並沒有在這班孩子間蔓延。
我看時間還早，便到教室外面閒晃~
忽然，眼前隔壁班洗手檯邊，有兩位同學拿著馬桶刷，在那裏死命地戳~
像我這麼好奇的人，當然要去探個究竟囉~
我悄悄的來到他們後面，一看~哇~哇~哇~，我忽然放聲哭了起來...
我哭說:｢你們好壞喔~竟然把昨天才跟我一起打球的好朋友弄死了。｣
(他們被我突如其來的狀況，真的嚇了一大跳)
同學甲苦笑說:｢尤爸爸，那只是一隻金龜子耶~｣
同學乙:｢對啊~你騙人，牠怎麼可能是你朋友~｣
我降低哭聲慎重地說:｢好吧~我偷偷告訴你們...尤爸爸平常都把小孩子、小昆蟲和小動物當成自己的好朋友。｣
我繼續說:｢記住，下次不管是要跟同學吵架，或是欺負小動物、小昆蟲之前，請先想想，這些可都是尤爸爸的朋友喔~包括你們也是。｣
我轉身離開並說:｢這次就不跟你們計較了，我走囉! ｣
這個時候就不能再多說什麼了，一定要轉身就走，留下錯愕的他們，這樣他們才會印象深刻。
當然啦~我是假哭的，他們早就發現了，也是我故意的。
倘若當時我是用小訓他們一番的方式處理，雖然可達到嚇阻作用~
但是，你認為他們回教室後，會馬上跟同學分享這事嗎?
我主要目的不是要他們知錯，而是要他們幫我把愛惜萬物的心散播出去啦~
回歸正題~我再度進到2年3班教室，這群孩子已經準備好要當聽眾了。
我當然要跟他們說，剛剛發生的事啊~
他們當然也不相信，小昆蟲和小動物是我的朋友囉~唉~
今天要與他們分享的故事是"是誰嗯嗯在我頭上"~
果不其然，現場馬上一陣噁心嘔吐聲，我馬上抓了動作聲音最誇張的那位同學，來接受"嗯嗯從天而降"的洗禮。(這是我故事簡報裡的一小段效果，屢試不爽)
故事也就由此拉開序幕~~
內容請參閱"是誰嗯嗯在我頭上"~~臭死了，是誰?
當故事進行到一半，忽然手機響起，連忙接聽(家務事，不便記述)，掛上電話後~
有幾位同學說:｢吼~~上課講電話。｣
(真丟臉~被小朋友糾正)
但是，我也不是省油的燈喔~
我連忙說:｢喔~沒有啦，就是小鼴鼠打電話跟我說，不要再說他的事了嘛，他會不好意思的。｣
我說:｢你們看吧!就說他們是我的朋友，你們都不信。｣
全班哄堂大笑~~~真是可愛的一群小毛頭啊~
附記:感謝小雅媽媽讚聲協助~
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