在和仁國小與小朋友分享故事時，偶而會發生小孩間的莫名爭執;你一句我一句互不相讓，甚至怒目相視、拳腳相向。這個時候我通常都會問他們，在家裡有沒有照過鏡子?你對著鏡子生氣，鏡子裡的人會用和氣的態度對你嗎?
這個道理大家都知道，但是並不適合用在孩子對孩子身上，用於暫時安撫情緒或許可行。在這裡我們必須先來談談角色定位的問題，就行為理論來看，小孩的行為模式與情緒表達，主要的學習管道，是透過對父母的模仿。孩子和自己最親的人，很容易產生共情，父母生氣或焦慮時，甚至沒覺察到自己生氣、焦慮的時候，孩子早就表示出強烈的情緒來了。因此，父母是照鏡者，而孩子自然就是鏡子的角色。換句話說，孩子就是家長的鏡子，你笑他也笑、你哭他也哭、你怒他也怒。
相信大部分的媽媽都會有以下的經驗:
兒:媽媽，這題我不會算...
母:這題不是昨天才教過你嗎?這麼快就忘了，你是怎麼讀書的?
兒:我就真的不會啊...
母:你以為說不會，就不用讀書了嗎?就不用寫功課了嗎?
兒:我又沒說不想讀書，是你自己說的...
母(火大了):唉呦~還敢頂嘴...好，我就再教你一遍，再不會，自己看著辦...
結果:久而久之小孩有問題不敢反映，情緒直往心裡壓，學習態度急速惡化。
沒錯，以前我陪兒子複習功課時，上述狀況也是屢見不鮮。不好的情緒爆發，甚至直接影響到在旁"觀戰"的小女兒。還好，我還算是個有所覺悟的爸爸，但在發現事態嚴重時，卻也有很長一段時間苦無良策。就在試過許多方法，狀況仍無改善時，我決定將問題的癥結點設定在自己身上，用不同的角度重新思考。
最後我發現父母的情緒竟然影響這麼大，甚至會影響到整個家庭的和諧。原來所有發生在孩子身上的種種狀況，都是受大人所影響的。明白這一點後，現在我在陪兒子複習功課時是:
兒:爸爸，這題我不會算...
我:嗯...這題我們昨天有討論過了，沒關係...你先把還記得的部分說出來，如果還不行的話，我們可以再來一遍...
(切記，如果真要再來100遍，也一定要保持同樣的態度)
或許有人會質疑:哪有可能這種狀況下會沒脾氣，就算勉強忍耐好了，兩次就受夠了。的確，剛開始真的很難控制，不過真要忍耐，事後再默默躲到房間捶牆壁，發洩發洩就好了。
最後，提醒各位家長:不要再把所有問題的責任加諸在孩子身上，試著先調整及控制自己的情緒，孩子的改變將會讓你"大吃一驚"。
孩子的這面鏡子，你希望他是明鏡?魔鏡?或是照妖鏡?由你決定。
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